Recomendaciones para elaborar materiales inclusivos
La Red Temática de Discapacidad (RETEDIS) elaboró un documento con orientaciones para la accesibilidad de materiales educativos digitales que ponemos a disposición
Red Regional de Educación Superior, Discapacidad y Derechos Humanos - 4° Encuentro - Documento final
4° Encuentro Red Regional Norpatagónica y de la Araucanía de Educación Superior, Discapacidad y Derechos Humanos
El 15 y 16 de octubre de 2021, se realizó en Furilofche, el Cuarto Encuentro de la Red Regional Norpatagónica y de la Araucanía, de Educación Superior,
Discapacidad y Derechos Humanos.
Comunicado Red Regional de Educación Superior Discapacidad y Derechos Humanos
¿Pedagogía o barreras para la inclusión educativa en contexto de emergencia? - Primera convocatoria
Red Regional de Educación Superior, Discapacidad y Derechos Humanos - 4° Encuentro - Primera circular
Red Regional de Educación Superior, Discapacidad y Derechos Humanos - 4° Encuentro - Primera circular
CRES 2018
Incluyendo a las personas con Discapacidades intelectual en la recuperación tras el COVID-19
Este informe trata sobre las medidas que los países deben tomar para incluir a las personas con discapacidad intelectual.
Sinergia Latinoamericana y del Caribe. Convocatoria
SINERGIA Latinoamericana y del Caribe, Convocatoria.
1° Encuentro Virtual de Redes por la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en la Educación Superior. Se realizará 24 y 25 de junio 2021.
Declaración de solidaridad y contra la represión en Colombia
Los que suscribimos, la Red Latinoamericana y del Caribe de Discapacidad y DDHH manifestamos:
- Nuestra solidaridad, compromiso y apoyo a las luchas del pueblo colombiano en el camino de construir una Abya Yala libre, hermanada y cuidadosa de todes, para todes y con todes
Estrategias de accesibilidad y ajustes razonables en los sistemas de educación a distancia
Durante el 2020 la Red Interuniversitaria de Discapacidad (RID) y la Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA), ambas organizaciones del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), elaboraron un documento que reúne las recomendaciones construidas por el conjunto de las universidades públicas
Interrupción voluntaria del embarazo y personas con discapacidad
Las coordenadas de la arquitectura inclusiva: entre el concepto de discapacidad y sustentabilidad
Este trabajo de reflexión centra su análisis en la relación paradigmática que la arquitectura inclusiva guarda con la evolución conceptual y teórica de dos aspectos en los que subyace: la discapacidad y la sustentabilidad.